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今天考口說及閱讀測驗。
口說從下午兩點15分開始，考到5點。
一個人口說測驗約8分鐘。
口說採用聊天式的對話方式進行，老師出問題引導我們使用課本教過的句型來回答。
跟上課的時候進行的一問一答對話很像，基本上課常回答問題的話，這樣一對一的口說不難。
但回答的越好，被問得越多，甚至會開始閒聊
等待了兩個多小時，閱讀測驗共有11頁，每一頁約1-2大題。
測驗時間，50分鐘。
閱讀測驗考的跟課本的長篇文章內容基本上是一模一樣。
選擇題沒甚麼困題，平常文章大約有看過的話，不用再多看就可以回答。
但是...............其中有一題選擇題考得超細的。
把文法裡的動詞都挖掉，要你選出錯誤的文法。
剛好那篇長篇文章寫作時，時空不停交換，有現在式也有過去回憶甚至還有沒顯現主詞的被動式。
平常文章沒有看到這麼細， 一時之間分不太出來。
還有填空題很陰險(自己不認真說題目陰險
)
有一題是介紹各節目種類(紀錄片、教育節目、歌謠秀、脫口秀、綜藝節目及搞笑節目等等)。
將種類挖空，留下節目的敘述，填上相對應的節目種類。
一共有四題，光是這題我就錯了兩題
가나다라文章的排序只有一題，選出最貼切的文章中心主旨也只有兩三題(選主旨超難的，都好像)。
大部分都是選出語文章內容相同或是錯誤的。
最後的部分就是比較長篇的語句回答。
例如，有一篇文章是關於三個願望的。
題目為請寫出文章中三個被實現的願望。
最後，今天的閱讀測驗內容又跟上午班的一模一樣。
我們班的小漢陽很多都向上午班的同學打聽，準備得很妥當。
但是，發生了一件悲劇。
上午班同學是直接告知如何作答而非題目，我跟有認真看題的同學看了題目之後發現...
上午班同學根本就詞不達意，不曉得他是不是會錯意，但他的答案並非正解啊!!!!
小漢陽都寫了那同學跟他們說的內容...我跟認真看題的同學都不知道該不該開口跟他們說這件事實
老師改試卷的時候，應該會覺得很弔詭，怎麼這麼多人錯一樣的....
我實在是很好奇到時候他們拿到試卷的時候會是怎樣的反應?
抑或是老師會不會有什麼動作.....
期中考考完了還不能完全放鬆，下周三還有口說發表。
昨晚才將口說發表內容寫完給老師改，只剩幾天了要好好準備。
上次初次發表因為還不太熟悉，準備的不夠好。
這次我要背得流暢一點，後面幾次分數要高將平均拉高才好。
有了這次期中考經驗，期末考有準備的方向了。
Fighting
口說從下午兩點15分開始，考到5點。
一個人口說測驗約8分鐘。
口說採用聊天式的對話方式進行，老師出問題引導我們使用課本教過的句型來回答。
跟上課的時候進行的一問一答對話很像，基本上課常回答問題的話，這樣一對一的口說不難。
但回答的越好，被問得越多，甚至會開始閒聊
等待了兩個多小時，閱讀測驗共有11頁，每一頁約1-2大題。
測驗時間，50分鐘。
閱讀測驗考的跟課本的長篇文章內容基本上是一模一樣。
選擇題沒甚麼困題，平常文章大約有看過的話，不用再多看就可以回答。
但是...............其中有一題選擇題考得超細的。
把文法裡的動詞都挖掉，要你選出錯誤的文法。
剛好那篇長篇文章寫作時，時空不停交換，有現在式也有過去回憶甚至還有沒顯現主詞的被動式。
平常文章沒有看到這麼細， 一時之間分不太出來。
還有填空題很陰險(自己不認真說題目陰險
)有一題是介紹各節目種類(紀錄片、教育節目、歌謠秀、脫口秀、綜藝節目及搞笑節目等等)。
將種類挖空，留下節目的敘述，填上相對應的節目種類。
一共有四題，光是這題我就錯了兩題
가나다라文章的排序只有一題，選出最貼切的文章中心主旨也只有兩三題(選主旨超難的，都好像)。
大部分都是選出語文章內容相同或是錯誤的。
最後的部分就是比較長篇的語句回答。
例如，有一篇文章是關於三個願望的。
題目為請寫出文章中三個被實現的願望。
最後，今天的閱讀測驗內容又跟上午班的一模一樣。
我們班的小漢陽很多都向上午班的同學打聽，準備得很妥當。
但是，發生了一件悲劇。
上午班同學是直接告知如何作答而非題目，我跟有認真看題的同學看了題目之後發現...
上午班同學根本就詞不達意，不曉得他是不是會錯意，但他的答案並非正解啊!!!!
小漢陽都寫了那同學跟他們說的內容...我跟認真看題的同學都不知道該不該開口跟他們說這件事實
老師改試卷的時候，應該會覺得很弔詭，怎麼這麼多人錯一樣的....
我實在是很好奇到時候他們拿到試卷的時候會是怎樣的反應?
抑或是老師會不會有什麼動作.....
期中考考完了還不能完全放鬆，下周三還有口說發表。
昨晚才將口說發表內容寫完給老師改，只剩幾天了要好好準備。
上次初次發表因為還不太熟悉，準備的不夠好。
這次我要背得流暢一點，後面幾次分數要高將平均拉高才好。
有了這次期中考經驗，期末考有準備的方向了。
Fighting
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